Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

Evaluation of Turkish Teachers’ Views on Concept Teaching Process .

  • Source: E-International Journal of Educational Research; Apr2023, Vol. 14 Issue 2, p120-140, 21p

Record details

×
Academic Journal

“Uso de las TIC en el aprendizaje adaptativo para el proceso de enseñanza aprendizaje en educación superior”.

Subjects: *LEARNING Management System; *CONCEPT learning; *TEACHING methods

  • Source: Masferrer Investiga: Revista Científica de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer. jun2023, Vol. 13 Issue 2, p2-19. 18p.

  • Abstract: This article reviews the adaptive functionalities available through educational platforms. Technology provides important tools in education, where e-... En este artículo se revisan las funcionalidades adaptativas disponibles a través de las plataformas educativas. La tecnología está aportando importantes herramientas en ... Copyright of Masferrer Investiga: Revista Científica de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer is the property of Universidad Salvadorena Alberto Masferrer and its ...

Record details

×
Academic Journal

Measuring Students' School Motivation.

  • Source: Education Sciences; Jun2022, Vol. 12 Issue 6, p378, 15p

Record details

×
Academic Journal

INTEGRAÇÃO DE PROJETO ROBÓTICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA.

Subjects: *LEARNING; *CONCEPT learning; *CONCEPTS

  • Source: Periódico Tchê Química. 2020, Vol. 17 Issue 35, p404-424. 21p.

  • Abstract: The application of teaching methods to the learning process at school is defined by the fact that every teacher or curriculum ... A aplicação dos métodos de ensino ao processo de aprendizagem na escola é determinada pelo fato de que cada professor ou desenvolvedor de currí... Применение методов обучения к процессу обучения в школе определяется тем фактом, что каждый учитель или разработчик учебной программы стремится к тому, чтобы его или ее концепции преподавания и формирования образовательных принципов были реализованы в образовательной среде наиболее эффективным образом. Такие формы взаимодействия обусловливают тот факт, что каждый преподаватель стремится интегрировать практические элементы предметной области в учебный процесс как в качестве методических структур, так и в виде формализованных сложных форм дидактики. Целью данного исследования было выявление данного аспекта педагогической проблемы. Анализ предыдущих знаний и умений показывает, что обучение методам проектирования элементов робототехники ученикам старших классов имеет значительный потенциал для эффективного формирования предметных компетенций. Полученные результаты педагогического эксперимента в целом подтвердили гипотезу педагогического исследования: если применить специальную систему дидактических условий, форм и методов развития навыков конструирования учащихся старших классов для робототехнического проектирования и решения задач и практических заданий, основываясь на построении и исследовании последовательности подмоделей, это будет способствовать повышению эффективности обучения робототехническому проектированию, формированию у учащихся представлений о модельной природе познания и развитию их когнитивных и творческих способностей. Полученные результаты показывают, что учебный курс «Дизайн робототехники как метод решения прикладных задач» для студентов способствует повышению уровня навыков робототехники старшеклассников по каждому конкретному критерию, что подтверждает педагогическое обоснование внедрения выявленных и теоретически обоснованных дидактических условий развития у студентов старших классов навыков конструирования робототехники. [ABSTRACT FROM AUTHOR]Copyright of Periódico Tchê Química is the property of Grupo Tche Quimica and its content may not be copied or emailed to ...

Record details

×
Academic Journal

Enhancement of the Command-Line Environment for use in the Introductory Statistics Course and Beyond.

  • Source: Journal of Statistics & Data Science Education; 2021, Vol. 29 Issue 3, p251-266, 16p

Record details

×
Academic Journal

Abduction and entrepreneurial learning.

Subjects: *CONCEPT learning; *ABDUCTION; *LEARNINGPEIRCE, Charles S. (Charles Sanders), 1839-1914

  • Source: Education + Training. 2022, Vol. 64 Issue 7, p910-922. 13p.

  • Abstract: Purpose: The purpose of this article is to describe the similarities between abductive reasoning and entrepreneurial learning processes in order to ... Copyright of Education + Training is the property of Emerald Publishing Limited and its content may not be copied or emailed ...

Record details

×
Academic Journal

'New Forces': How Classroom Textbooks Are Redefining Journalism.

  • Source: Journalism & Mass Communication Educator; Mar2023, Vol. 78 Issue 1, p40-52, 13p

Record details

×
Academic Journal

TEACHERS' PERCEPTIONS OF EDUCATION AND TEACHING IN THE CONTEXT OF THE RELATIONSHIP AND DIFFERENCE BETWEEN THESE CONCEPTS.

  • Source: International Journal of Eurasian Education & Culture; 2023, Vol. 8 Issue 20, p186-234, 49p

Record details

×
Academic Journal

What Are The Notable Concepts In Measuring Digital Leadership Among Teachers?

  • Source: Journal of Positive School Psychology; 2022, Vol. 6 Issue 10, p2868-2879, 12p

Record details

×
  • 1-10 of  864 results for ""Concept learning""