A Robótica e o pensamento computacional na Educação: Uma proposta de avaliação da aprendizagem baseada em projetos.

• Authors : Ccopa Ybarra, Luis Antonio¹ ; Soares, Marisa²

Subjects: *LEARNING; *BASIC education; *CREATIVE thinking

• Source: Dialogia. jan-abr2022, Issue 40, p1-26. 26p.

• Abstract: This article presents the experience report of the practical application project in basic education, its methodological proposal being the evaluation of Este artigo apresenta o relato de experiência do projeto de aplicação prática na educação básica, sendo sua proposta metodológica ... Copyright of Dialogia is the property of Editorial Revista Dialogia and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted ...

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Reflexões sobre a aprendizagem baseada em projetos: Estudo de caso sobre o uso de metodologias ativas associadas a tecnologias digitais durante a pandemia.

• Authors : Leitão Maciel, Tiago Perez¹ ; Lisboa de Vasconcelos, Maria Viviane¹ ; Vasco de Albuquerque Peixoto, Ana Lydia¹

• Source: New Trends in Qualitative Research. 2022, Vol. 13, p1-12. 12p.

• Abstract: Introduction The experience acquired in the Professional Master's Program in Teaching in Health at a Brazilian public university, in the course of the subjects of "... Introdução: A vivência adquirida no Programa de Mestrado Profissional em Ensino na Saúde de uma universidade pública brasileira, nas disciplinas "Avaliaçã... Copyright of New Trends in Qualitative Research is the property of Ludomedia and its content may not be copied or emailed to multiple sites ...

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Percepção docente sobre a aplicabilidade do PBL no ensino contábil: desafios e limitações.

• Authors : de Oliveira Morais, Maria Auxiliadora¹ ; Bomfim Gomes, Hellen² ; Silva de Lima, Diogo Henrique³

Subjects: *PROBLEM-based learning; *ACCOUNTING methods; *EDUCATION methodologyRIO Grande do Norte (Brazil)

• Source: Revista Ambiente Contábil. jul-dez2022, Vol. 14 Issue 2, p357-379. 23p.

• Abstract: Objective: Analyze the perception of accounting professors at public HEIs about the use of the Problem-Based LearningObjetivo: Analizar la percepción de los profesores de Ciencias Contables de las IES públicas sobre el uso del Método de Aprendizaje Basado ... Objetivo: Analisar a percepção dos docentes de Ciências Contábeis das IES públicas a respeito da utilização da metodologia de aprendizagem ... Copyright of Revista Ambiente Contábil is the property of Revista Ambiente Contabil and its content may not be copied or emailed to multiple ...

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UM ESTUDO COMPARATIVO DOS EFEITOS DA OPINIÃO DOS PARES NA ANÁLISE DE SISTEMAS DINÂMICOS EM ESTUDANTES DE TECNOLOGIA DA ELETRICIDADE.

• Authors : MARTINEZ, Fredy¹ ; MARTINEZ, Fernando¹; MONTIEL, Holman¹

Subjects: *DISTANCE education students; *DIGITAL technology; *MOTIVATION (Psychology)

• Source: Periódico Tchê Química. 2021, Vol. 18 Issue 37, p258-269. 12p.

• Abstract: Background: The COVID-19 arrived by surprise, and in a very short time, it has changed social habits. The educational environment has not been immune to ... Introdução: O COVID-19 chegou de surpresa e, em pouco tempo, mudou os hábitos sociais. O ambiente educacional não ficou imune a essas ... Antecedentes: El COVID-19 llegó por sorpresa, y en muy poco tiempo, ha modificado las costumbres sociales. El entorno educativo no ha sido ajeno a estos ... Copyright of Periódico Tchê Química is the property of Grupo Tche Quimica and its content may not be copied or emailed to ...

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A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: implicações no ensino e na aprendizagem.

• Authors : Eidelwein, Marina Hofstätter¹, ; Mottin, Lívia Pretto¹,

• Source: Brazilian English Language Teaching Journal; Jan-Dec2021, Vol. 12 Issue 1, p1-19, 19p

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Com Um Brilhozinho nos Olhos: Três experiências promotoras de ensino do pensamento crítico na área da Matemática.

• Authors : Manuel Nascimento, Maria¹ ; Catarino, Paula² ; Morais, Eva³

• Source: Revista Lusofona de Educacao. 2019, Vol. 44 Issue 44, p191-208. 18p.

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Avaliação Qualitativa do ProLearn4ALL: um Projeto de Investigação Baseado na Resolução de Problemas.

• Authors : Mangas, Catarina¹ ; Freire, Carla¹ ; Santos, Olga¹

• Source: Revista Lusofona de Educacao. 2019, Vol. 44 Issue 44, p47-62. 16p.

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A autoaprendizagem no ensino superior e a aprendizagem baseada na resolução de problemas: perspetivas e questões.

• Authors : Trindade, Rui¹

• Source: Revista Lusofona de Educacao. 2014, Vol. 27 Issue 27, p43-57. 15p.

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DEBATE DA ABORDAGEM STEM: HABILIDADE DE PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATERIAL DE FLUIDO ESTÁTICO.

• Authors : SAREGAR, Antomi¹ ; LATIFAH, Sri¹; HUDHA, Muhammad Nur²

Subjects: *CREATIVE thinking; *CONTROL groups; *CRITICAL thinking

• Source: Periódico Tchê Química. 2020, Vol. 17 Issue 36, p491-505. 15p.

• Abstract: The Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) approach has become an interesting research object. Several studies have proven that the STEM approach has overcome various Pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) menjadi objek penelitian yang menarik. Beberapa penelitian membuktikan bahwa pendekatan STEM mampu mengatasi berbagai permasalahan dalam pembelajaran karena ... A abordagem de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) tornou-se um objeto de pesquisa interessante. Vários estudos provaram que a abordagem STEM ... Copyright of Periódico Tchê Química is the property of Grupo Tche Quimica and its content may not be copied or emailed to ...

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Educação a Distância com recurso à Internet no Ensino Superior.

• Authors : TAVARES, RITA¹, ; LARANJEIRO, DIONÍSIA¹, ; OLIVEIRA, DAVID¹,

• Source: Educação, Formação e Tecnologias; 2016, Vol. 9 Issue 1, p29-47, 19p

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