La enseñanza del idioma inglés centrada en el alumno y el diseño del programa de estudios: un análisis del plan de estudios e instrucción de ESL a nivel de escuela secundaria en Punjab, Pakistán.

• Authors : Mushtaq, Muhammad¹, ; Shah, Syed Kazim², ; Siddique, Ali Raza³,

• Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2019 Special Issue, Vol. 6, p1-25, 25p

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TEACHER EMBODIMENT OF CULTURALLY RESPONSIVE PEDAGOGIES IN A FIFTH GRADE CLASSROOM.

• Authors : Lee, Alice¹,

• Source: Profesorado: Revista de Curriculum y Formacion del Profesorado; nov2021, Vol. 25 Issue 3, p91-110, 20p

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Análisis de Redes: una Alternativa a los Enfoques Clásicos de Evaluación de los Sistemas Educativos.

• Authors : Álvarez-Díaz, Marcos^1,2 (AUTHOR); Gallego-Acedo, César¹ (AUTHOR); Fernández-Alonso, Rubén^1,2 (AUTHOR)

Subjects: *NETWORK analysis (Communication); *EDUCATIONAL evaluation; *EDUCATION research

• Source: Psicologia Educativa. 2022, Vol. 28 Issue 2, p165-173. 9p.

• Abstract: Widespread research on educational systems has made it possible to identify the main factors that define students' educational success. Nevertheless, ... Las abundantes investigaciones sobre los sistemas educativos han permitido identificar los factores fundamentales que determinan el éxito educativo del alumnado. Sin embargo, estas investigaciones no ... Copyright of Psicologia Educativa is the property of Colegio Oficial de Psicologos de Madrid and its content may not be copied or emailed to ...

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AUTONOMÍA DEL ALUMNO: IMPLICACIONES PARA EL PROFESOR.

• Authors : Luelmo del Castillo, María José¹,

• Source: Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete; Jul-Dec2020, Vol. 35 Issue 2, p267-280, 14p

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FORMACIÓN DE PROFESORES E IDENTIDAD PROFESIONAL: LA CONTRIBUCIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO EN EDUCACIÓN.

• Authors : Ramos Gonçalves, Daniela^1,2,3, ; Vieira da Silva, Maria Cristina^1,2,3,

• Source: Profesorado: Revista de Curriculum y Formacion del Profesorado; abr-jun2019, Vol. 23 Issue 2, p359-376, 18p

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Interest Sessions.

• Source: Choral Journal. Jan2021, Vol. 61 Issue 6, p51-77. 27p.

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Cognitive Bubbles: Towards a Logic of Fundamentalism.

• Authors : Ulises Bula, Germán¹ ; Garavito, María Clara¹ ; González Montero, Sebastián Alejandro¹

Subjects: *SOCIAL groups; *LOGIC; *PUBLIC sphere

• Source: Tópicos. Revista de Filosofía. ene-jun2021, Issue 60, p413-435. 23p.

• Abstract: This paper examines fundamentalist cognition from a formal perspective with the aim of showing that such a perspective has explanatory power. Formal traits in fundamentalist ... Este texto examina la cognición de los fundamentalistas desde una perspectiva formal con el propósito de mostrar que dicha perspectiva tiene poder explicativo. ... Copyright of Tópicos. Revista de Filosofía is the property of Universidad Panamericana and its content may not be copied or emailed to ...

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Estado de la investigación sobre la colaboración en Entornos Virtuales de Aprendizaje.

• Authors : del Pilar García-Chitiva, María¹, ; Suárez-Guerrero, Cristóbal²,

• Source: Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; Sep2019, Issue 56, p169-191, 23p

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Mulla Sadra: Su imaginación e implicaciones educativas.

• Authors : Mirzavand, Omolbanin¹; Rezaee, Mohammadhashem²; Nateghi, Faeze³

• Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2019 Special Issue, Vol. 6, p1-16, 16p

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Un análisis socio-semiótico de contenido multimodal de un libro de texto de inglés impartido en Punjab, Pakistán.

• Authors : Rabbani, Kiran¹, ; Mahmood, Muhammad Asim², ; Asghar, Samina Ali³,

• Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2019 Special Issue, Vol. 6, p1-29, 29p

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