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  • 1-8 of  8 results for "Gamification in learning"
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Academic Journal

業師協同遊戲化教學應用於創意行銷課程的教學實踐歷程.

Subjects: Board games; Teaching teams; College students

  • Source: Commerce & Management Quarterly. Mar2020, Vol. 21 Issue 1, p85-107. 23p.

  • Abstract: This study was a documentary of academia-industry collaborative teaching of the “Creative Marketing” course in an University of Technology. The course tried to combine the ... 本研究為某科技大學管理學院「創意行銷」課程與業師協同遊戲化教學之紀實。此課程將行銷概念結合年輕人流行的桌上遊戲,透過各組學生之間的溝通、合作、創意與批判思考(4C’s 能力),最後各組設計出獨一無二的桌上遊戲並製作出成品的過程,本教學活動之評量方式,刻意跳脫量化紙筆測驗,依據課程目標採質性評量,由授課教師及業師共同以觀察及專業給予實作成績,並且辦理一場「創意行銷桌遊博覽會」,分別選出最佳設計獎、最佳創意獎、最佳海報獎及最佳桌遊獎,體驗在大學生活中,特別且不同以往的學習經驗。本研究期望未來教育部及技專校院能持續有更多經費支持業師協同教學,並將遊戲化教學之教學創新經驗提供技專校院教師未來課程規劃及教學實踐之參考。 [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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遊戲式學習的發展與應用: 近20年的文獻探討與趨勢預測.

  • Source: Journal of Education Research (1680-6360); 2017, Issue 282, p4-25, 22p

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遊戲自我效能、遊戲興趣、認知負荷與地理桌遊的遊玩自信心提升之相關研究.

  • Source: Journal of Research in Education Sciences; Sep2020, Vol. 65 Issue 3, p225-250, 26p

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종단자료 분석을 통한 청소년 미디어 교육 활용 특성 분석 연구.

  • Source: Journal of Korean Society for Internet Information. Aug2020, Vol. 21 Issue 4, p77-85. 9p.

  • Abstract: The purpose of this study is to explore the changing trajectory of using educational media through longitudinal data analysis. We categorize the feature of using ... 본 연구는 학생들의 성장에 따른 미디어 교육 활용 특성 종단 변화를 알아보고자 하다. 이를 해 미디어의 교육 활용 특성 을 학습이용, 정보이용, 그리고 게임이용으로 구분하다. 잠재성장모형을 용하여 학습이용, 정보이용, 게임이용의 종단 변화를 탐색하다. 이후 3가지 미디어 교육 활용 특성의 종단 변화에서 성별 차이를 검증하다. 한국청소년패조사(KYPS)의 등2 패을 활용하여 4년간 반복 추 조사한 3,499명의 데이터를 분석하다. 연구결과 (a) 학년이 증감함으로써 미디어의 학습이용과 정보이용의 변화율은 증가하는 경향을 나타내었다. (b) 여학생의 미디어 학습이용과 정보이용의 기치와 변화율이 높은 것으로 나타났다. (c) 학년이 증가함으로써 미디어의 게임이용은 변화율이 감소하는 것으로 나타났다. (d) 미디어 게임이용에서는 기치에는 남학생이 여학생보다 높은 것으로 나타났으나, 변화율에는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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教育空間新思維.

  • Source: School Administrators; 2017, Issue 112, p175-186, 12p

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岩矿石标本三维建模技术及其教学资源库建设.

  • Source: Research & Exploration in Laboratory. 2017, Vol. 36 Issue 11, p140-158. 7p.

  • Abstract: Identification of mineral rock specimens is essential skill for the geological student. The abundant teaching specimens of minerals, rocks and ores are saved at China ... 岩矿石标本鉴定是地质类专业学生的必备地质基本技能。中国地质大学(武汉)资源学院拥有丰富的岩矿石教学标本, 但相对又是珍稀的, 不能满足越来越多的地球科学专业学生个性化学习需求。矿产资源形成与勘查开发虚拟仿真实验教学中心开展了岩矿石标本三维模型教学资源库建设工作。介绍了岩矿石标本三维模型教学资源库建设意义, 研究了岩矿石多视图图像三维重建技术和资源建库优化流程, 结合游戏化积件与课件开发, 建设了岩矿石标本三维模型资源库。对增强地学实习信息化水平具有重要作用。 [ABSTRACT FROM AUTHOR]Copyright of Research & Exploration in Laboratory is the property of Research & Exploration in Laboratory and its content may not be copied or emailed to ...

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自行車踩踏功率的應用與發展.

  • Source: Journal of Sports Science & Physical Education (JSSPE). 2018, Vol. 51 Issue 2, p145-154. 10p.

  • Abstract: Pedaling power is one of the most important indexes in cycling. Just by measuring it, one can obtain the instant performance and the intensity of ... 踩踏功率是自行車運動中一項重要的指標,透過量測功率可以獲得最即時的運動表現與強度,長時間的監控及分析功率資料,可以做為調整訓練課表與評估表現的依據,為自行車訓練不可或缺之工具,隨著量測硬體技術的進步,也讓研究者有機會發展新的指標,如:踩踏效率,透過解析不同部位、踩踏過程所獲得的功率,可以獲得踩踏效率的資訊,進一步的應用在踩踏策略的選擇,提升運動表現,然而踩踏效率與策略等新指標對於各種使用者之意義與影響,尚待未來的研究進一步地釐清,由於感測科技的進步,未來功率計的發展會更多樣化,可以量測的資訊會越來越多,看似會越來越複雜,但是透過大數據分析、人工智慧技術的協助以及研究者的努力,可以整合簡化為對使用者有用的資訊,亦會發展出新的量測指標或更有效率的訓練系統。 [ABSTRACT FROM AUTHOR]Copyright of Journal of Sports Science & Physical Education (JSSPE) is the property of National Society of Physical Education of the Republic of China and ...

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