Технологические задачи психологического обеспечения мониторинга действий пользователей в электронной образовательной среде современного вуза.

• Authors : Бредун, Екатерина Валер&¹ ; Ваулина, Татьяна Анатоль&¹; Шамаков, Виктор Анатолье&¹

Subjects: *DIGITAL footprint; *COLLEGE environment; *COGNITIVE styles

• Source: Kemerovo State University Bulletin. 2021, Vol. 23 Issue 1, p156-165. 10p.

• Abstract: The paper reviews the existing approaches to using digital footprints in the digital learningПредставлен краткий анализ существующих подходов к использованию возможностей мониторинга цифрового следа пользователя в электронной образовательной среде для решения задач проектирования интеллектуальных сред обучения и прогнозирования моделей взаимодействия с информационной средой. Описаны основные методические приемы анализа содержания результатов мониторинга действий пользователей в электронной информационнообразовательной среде (модели действий пользователей в LMS Moodle), в том числе и возможности использования образовательных датасетов как удобного ресурса для дистанционного образования студентов. Показаны технические приемы аутентификации не на основе знания, которым обладает человек, а на основе подтверждения индивидуального цифрового портрета пользователя. Представлены обобщенные результаты исследования, отражающие стилевые особенности поведения и наиболее типичные сценарии работы студентов в электронной информационно-образовательной среде и позволяющие выделить наиболее характерные типологические признаки когнитивного поведения. Полученные аналитические данные обсуждаются в контексте привлечения технологических подходов к психологическому обеспечению мониторинга действий пользователей в электронной образовательной среде современного вуза для решения задач создания более эффективных когнитивных интерфейсов, которые могут адаптироваться к пользователю учебной среды, персонализируя среду под конкретного пользователя. [ABSTRACT FROM AUTHOR]Copyright of Kemerovo State University Bulletin is the property of Kemerovo State University and its content may not be copied or emailed to multiple ...

Record details

Особенности проектирования цифрового образовательного пространства на основе применения игровой технологии

• Authors : Соболева, Е. В.¹,

• Source: Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin; 2019, Vol. 9 Issue 4, p107-123, 17p

Record details

Оценка востребованности применения геймификации как инструмента повышения эффективности образовательного процесса

• Authors : Золкина, А. В.¹, ; Ломоносова, Н. В.², ; Петрусевич, Д. А.³,

• Source: Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin; 2020, Vol. 10 Issue 3, p127-143, 17p

Record details

ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В СИСТЕМЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ

• Authors : Ломоносова, Н. В.¹, ; Золкина, А. В.²,

• Source: Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin; 2018, Issue 6, p121-137, 17p

Record details

СОЦИОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЗНАНИЯ В ЦИФРОВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

• Authors : Юрьевич, Захаров Михаил¹ ; Евгеньевна, Старовойтова Ирина² ; Викторовна, Шишкова Анастасия²

Subjects: *Artificial intelligence; Educational technology; Social role change

• Source: Vestnik Universiteta. 2020, Issue 3, p154-159. 6p.

• Abstract: The article deals with the spread of digital technologies in education and digital learningВ статье речь идет о распространении цифровых технологий в образовании, цифровом обучении как особом этапе цифровой социализации, изменении социальных ролей преподавателя и обучающегося. Технологии искусственного интеллекта и машинного обучения, анализ больших данных, роботизация и виртуализация заняли свое место в образовательном процессе, а традиционные оффлайн-методы обучения требуют пересмотра. Проведен анализ проблемы отчуждения знаний в цифровом образовательном пространстве и предложены способы решения этой проблемы. Особенное внимание уделено проблеме безопасности знаний в образовательном пространстве. Сделан вывод о необходимости такой реорганизации цифрового пространства, при которой будут обеспечены когнитивные условия для безопасного функционирования знаний. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Record details

СРЕДСТВА И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНЖЕНЕРНО-РАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

• Authors : Абдикадырович, Аманжолов Сейткали¹; Анатольевич, Карев Борис²

• Source: Society: Sociology, Psychology, Pedagogics. 2019, Issue 1, p1-5. 5p.

Record details

EUROPEAN EDUCATIONAL REQUIREMENTS FOR LEARNING IN A DIGITAL ENVIRONMENT.

• Authors : Georgieva-Lazarova, Stoyanka¹,

• Source: Strategies for Policy in Science & Education / Strategii na Obrazovatelnata i Nauchnata Politika; 2012, Vol. 20 Issue 6, p479-500, 22p

Record details

ОНЛАЙН-КУРС «ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ»: ОПЫТ СОЗДАНИЯ В ДАЛЬНЕВОСТОЧНОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ.

• Authors : Глушко, Н. А.¹, ; Тараненко, О. И.¹, ; Устинова, М. Б.¹,

• Source: Contemporary Higher Education: Innovative Aspects / Sovremennaia Vysshaia Shkola: Innovatsionny Aspect; Mar2021, Vol. 13 Issue 1, p69-77, 9p

Record details

Опыт цифрового образования и электронного обучения во время пандемии в Испании и в Италии

• Authors : О. С., Белецкая¹, ; Н. А., Еранова², ; В. В., Кучерявенко³,

• Source: Language & Text; 2020, Vol. 7 Issue 4, p71-91, 21p

Record details

Детерминированность информационного общества и образовательной системы: возможности повышения академических результатов в условиях дистанционного обучения

• Authors : Коломыцева, О. Н.¹, ; Стативка, А. М.², ; Шуцзинь, Дин³,

• Source: Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin; 2021, Vol. 11 Issue 2, p102-121, 20p

Record details