IKT-ESZKÖZÖK HASZNÁLATA AZ ANGOL NYELVTANULÁSBAN A PARTIUMI DIÁKOK KÖRÉBEN.

• Authors : Krisztina, Ardelean Tímea¹,

• Source: PedActa; 2021, Vol. 11 Issue 2, p14-27, 14p

Record details

TANULÁS-MUNKA INTERFACE: A VALÓS IDEJŰ TALÁLKOZÁSOK JELENTŐSÉGE A DIGITÁLIS OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN.

• Authors : DÓRA, HORVÁTH; ATTILA, COSOVAN; DANIELLA, HORVÁTH

• Source: Vezetéstudomány / Budapest Management Review. dec2018, Vol. 49, p67-77. 11p.

• Abstract: Although being very independent and capable of self-education, members of generations Y and Z, digital natives who many times teach their ... Az Y- és Z-generációk tagjai, a digitális bennszülöttek, akik - általában - szüleiket tanáraikat tanítják ... Copyright of Vezetéstudomány / Budapest Management Review is the property of Corvinus University of Budapest and its content may not be copied or ...

Record details

AZ ONLINE RENDSZERŰ TANULÁS HOZADÉKA ÉS BUKTATÓI PEDAGÓGUSJELÖLT SZEMMEL KÜLÖNBÖZŐ KÉPZÉSI SZINTEK ÉS FORMÁK ÁRNYALATÁBAN.

• Authors : Tünde, Barabási¹,

• Source: PedActa; 2020, Vol. 10 Issue 1, p73-90, 18p

Record details

Digitális munkarend vagy digitális oktatás? A karantén közoktatási tanulságai.

• Authors : EDINA, KOVÁCS

Subjects: *COVID-19 pandemic; *TEACHER training; *BACK to basics (Education)HUNGARY

• Source: Információs Társadalom. 2021, Issue 3, p26-46. 21p.

• Abstract: Changes of learning environment, especially the need for digital education have been important topic of professional and ... A tanulási környezet változása, ezen belül a digitális oktatás szükségessége közel két évtizede ... Copyright of Információs Társadalom is the property of Infonia and its content may not be copied or emailed to multiple sites ...

Record details

РАДНО ПРАВО ПРЕД ИЗАЗОВИМА ДИГИТАЛНЕ ЕКОНОМИЈЕ.

• Authors : Јашаревић, Сенад Р.¹ ; Божичић, Дарко М.¹

Subjects: *LABOR laws; *DIGITAL technology; *PRIVACY

• Source: Novi Sad Faculty of Law - Collected Papers. 2021, Vol. 55 Issue 4, p1045-1062. 18p.

• Abstract: Digital technologies aren’t knocking on our doors, they are already in our homes. They have changed the way how we ... Дигиталне технологије нису више будућност, оне су увелико ступиле у наше животе. Потпуно су промениле начин на који комуницирамо, путујемо, купујемо, радимо и живимо. Обављање посла је олакшано, услови рада су безбеднији, страна тржишта рада су доступнија. Ипак, не уживају сви у благодетима употребе дигиталних технологија на радном месту. За многе дигиталне технологије представљају ризик од губитка посла. За друге ризик од нарушавања приватности на радном месту. То су само неки од изазова које пред радно право ставља употреба дигиталних технологија у процесу рада. [ABSTRACT FROM AUTHOR]Copyright of Novi Sad Faculty of Law - Collected Papers is the property of Proceedings of Novi Sad Faculty of Law and its content ...

Record details

AZ ÉRTÉKESÍTÉS DIGITÁLIS ÁTALAKULÁSA - AZ EGYÉNI ÉS SZERVEZETI TECHNOLÓGIAELFOGADÁST MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK EMPIRIKUS ELEMZÉSE.

• Authors : LAJOS, PELSŐCI BALÁZS¹ ; ÁKOS, NAGY¹ ; MIRKÓ, GÁTI¹

Subjects: *TECHNOLOGY Acceptance Model; *DIGITAL transformation; *PREPAREDNESS

• Source: Vezetéstudomány / Budapest Management Review. 2021, Vol. 52 Issue 10, p14-27. 14p.

• Abstract: This study explores the digital transformation occurring within the sales industry. The authors formulate a theoretical model, built upon the Technology ... Jelen tanulmány az értékesítés digitális átalakulását befolyásoló tényezők feltárására vállalkozik. A ... Copyright of Vezetéstudomány / Budapest Management Review is the property of Corvinus University of Budapest and its content may not be copied or ...

Record details

A KKV-K DIGITÁLISÉRETTSÉG-MÉRÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI.

• Authors : ÁKOS, GUBÁN¹ ; ÁGNES, SÁNDOR²

Subjects: *DIGITAL technology; *DYNAMIC models; *GRADUATION (Education)

• Source: Vezetéstudomány / Budapest Management Review. mar2021, Vol. 52 Issue 3, p13-28. 16p.

• Abstract: In the digital revolution, the appropriate IT infrastructure and technological knowledge are essential for companies’ success, where the success of the A digitális forradalom időszakában a cégek eredményességéhez elengedhetetlen a megfelelő informatikai háttér, illetve technológiai tudá... Copyright of Vezetéstudomány / Budapest Management Review is the property of Corvinus University of Budapest and its content may not be copied or ...

Record details

Digitális transzformáció az egyetemeken – Egy tömeges, nyílt, online oktatási működési modell, és az egyetemisták digitális oktatáshoz fűződő attitűdjének vizsgálata.

• Authors : ZOLTÁN, MAJÓ-PETRI¹; SZABOLCS, PRÓNAY²; SÁNDOR, HUSZÁR³

Subjects: *MASSIVE open online courses; *TECHNOLOGY Acceptance Model; *BUSINESS conferences

• Source: Információs Társadalom. 2020, Vol. 20 Issue 1, p72-94. 23p.

• Abstract: In 2019, finding a business conference where the topic of digital transformation is not mentioned as a challenge identified in the opening ... 2019-ben szinte már kizárt olyan üzleti konferenciát találni, ahol a digitális transzformáció témaköre ne kerülne fel ... Copyright of Információs Társadalom is the property of Infonia and its content may not be copied or emailed to multiple sites ...

Record details

A HUMÁNERŐFORRÁS-FEJLESZTÉS KIHÍVÁSAI A DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS FÉNYÉBEN – KIHÍVÁSOK, REAKCIÓK, TÖREKVÉSEK ÉS VÁRAKOZÁSOK.

• Authors : NIKOLETTA, TÓTH-KASZÁS¹ ; KORNÉL, NÉMETH¹ ; GABRIELLA, MICHALEC²

Subjects: *INDUSTRY 4.0; *HUMAN resources departments; *SOCIAL development

• Source: Vezetéstudomány / Budapest Management Review. Apr2021, Vol. 52 Issue 4, p80-92. 13p.

• Abstract: The technological and social development in the world of globalising information is causing our environment to change at an unprecedented rate. The effects of these ... A technológiai és társadalmi fejlődés hatására, a globalizálódó információs világnak köszönhetően ... Copyright of Vezetéstudomány / Budapest Management Review is the property of Corvinus University of Budapest and its content may not be copied or ...

Record details

A kamaszok és az internet.

• Authors : Mária, Borcsa¹,

• Source: Proceedings of the International Conference on Educational Sciences; 2015, p257-260, 4p

Record details