تفبعل أنمبط الدعم الإلكتروني )الح /ً المرئي( وأسبليت تنظيم المحتىي )كل /ً جزئي( ف ثيئبت التعلم الافتراضية عل التحصيل وتنمية مهبرات انتبج عنبصر التعلم الرقمية لدي طلاة شعجة تكنىلىجيب التعليم.

• Authors : محند محنىد عبدال¹

• Source: Journal of Education - Sohag University; Sep2021, Vol. 89 Issue Part 2, p635-694, 60p

Record details

تدريب معلمي العلوم حديثي التخرج على دمج المستحدثات التكنولوجية في تخطيط الدروس في ضوء متطلبات التعلم الرقمي

• Authors : حنان حمدي أحمد أبورية; دعاء عبد الرحمن عبد العزيز

• Source: Journal of Education - Sohag University; 5/1/2020, Vol. 73 Issue 1, p369-437, 69p

Record details

برنامج في الكفايات التكنولوجية قائم على كائنات التعلم الرقمية لتنمية مهارات انتاجها واستخدامها في تدريس الجغرافيا لدي طلاب الدبلوم العام

• Authors : حنان عبد السلام عمر حسن¹

• Source: Journal of Education - Sohag University; Sep2020, Vol. 77 Issue Part 3, p1589-1630, 42p

Record details

فعبلية استخدام أنشطة كىلاج في ثيئة تعلن سحبثية لتنوية ههبرات الجحث الجغرافي وخفض العتء المعرفي لدي طلاة الصف الأول الثبنىي

• Authors : حيا عبد السلاو عنس حس¹

• Source: Journal of Education - Sohag University; jul2020, Vol. 75 Issue part 1, p177-219, 43p

Record details

سيناريىهات مقرتحة لتدريب معلمي املرحلة الثانىية العامة جبمهىرية مصر العربية يف ضىء االجتاهات الرقمية بكندا وأسرتاليا.

• Authors : والء ايضيد عبد اه¹; حييى َصطفى نُاٍ ا¹

• Source: Journal of Education - Sohag University; Dec2020, Issue 80, part 2, p1489-1618, 130p

Record details

دور الجامعات الحكومية في إشراك مخرجات التعلم في دعم رؤية المملكة العربية السعودية 2030 دراسة تجريبية "كليات الأعمال والاقتصاد المنزلي - جامعة الملك خالد".

• Authors : داليا سلمان بتاع¹; 1 لبني أحمد موسي م; 1 حسن حسني سالم

Subjects: *Feasibility studies; Creative thinking; Digital printingSaudi Arabia

• Source: REMAH Journal. 2021, Issue 51, p357-388. 32p.

• Abstract: The research aims to stress on the roles of government universities in achieving the vision of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 by employing E- knowledge ... يهدف البحث إلى التأكيد على دور الجامعات الحكومية في تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من خلال توظيف المعرفة الإلكترونية لتحسين مخرجات التعلم لخدمة احتياجات المجتمع ، وتعزيز تحقيق رؤية المملكة الإلكترونية ، والتي من أهم أهدافها دعم وتمكين دور المشاريع الصغيرة في الاقتصاد الوطني. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أولاً فعالية توظيف مخرجات التعلم لدعم التفكير الإبداعي من خلال استخدام القيم المورفولوجية للطباعة الرقمية لإثراء المشغولات المطبوعة. ثانياً: تعزيز المهارات الابتكارية للطالبات. ثالثًا ، قدرة كلية الاقتصاد المنزلي بالتعاون مع كلية الأعمال على تعظيم الاستفادة من مخرجات التعلم. وأخيرا تمكين الطالبات من استكمال عملهن الفني بدراسات الجدوى العلمية للمشاريع الصغيرة القائمة على أسس علمية وتجريبية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Record details

توظيف مستودعاث كائناث التةتم الاقميت وأثاه في عودة تصميم المحتوى الاقمي والذافةيت نحو المواد التةتيميت لذى طتبت تكنولوعيا التةتيم

• Authors : يسري مصطفى اسد¹

• Source: Journal of Education - Sohag University; jul2019 P2, Vol. 63, p349-483, 135p

Record details

فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية وتنمية الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي.

• Authors : جلال سيف الدين أم¹

• Source: REMAH Journal. 2021, Issue 53, p263-292. 30p.

• Abstract: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية - اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية وتنمية الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينتها من (50) طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي تم اختيارهم من مدرسة أكاديمية صناع التفوق التابعة لادارة التعليم الخاص في الفصل الأول من العام الدراسي 2020 /2021 ، وتم تعيين الشعبتين عشوائيا إلى مجموعة تجريبية تألفت من (25) طالباً درسوا المحتوى التعليمي المطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية ، ومجموعة ضابطة تألفت من (25) طالباً درسوا وفق المحتوى الاعتيادي ،و جرى إعداد أداتي الدراسة وهما اختبار اكتساب المفاهيم في التربية الإسلامية ومقياس الدافعية نحو التربية الإسلامية والتحقق من صدقهما وثباتهما، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0 .05) =a)بين متوسطي علامات المجموعة التجريبية وعلامات المجموعة الضابطة فياختبار اكتساب مفاهيـم التربية الإسلامية، ومقياس الدافعية نحو تعلم التربية الإسلامية ، لصالح المجموعة التجريبية ، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة اعتماد معايير الجودة في تصميم محتوى المقررات الرقمية . [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Record details

القراءة الرقمية ضرورة للتنمية املهنية للطالب املعلم (الىاقع واملأمىل).

• Authors : سناء حممد حسن¹

• Source: Journal of Education - Sohag University; Sep2021, Vol. 89 Issue Part 1, p1-13, 13p

Record details

تصميم وحدات تعنم رقمية في الرياضيات وقاس أثرها في تيمية القدرات الابتكاربد الرإ١ضة لدى الطالبات الموهوبات في السغة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود

• Authors : محمد بن إبراهيم الزكري¹; منال بنت عددالرحمن الشبل¹

• Source: Journal of Education / Al Mejlh Altrbwyh; dec2018, Vol. 33 Issue 129part1, p229-279, 51p

Record details